Nous traversons depuis pr\u00e8s d\u2019un an une crise sanitaire sans pr\u00e9c\u00e9dent, pr\u00e9carisant les \u00e9tudiant-e-s encore plus qu\u2019iels ne l\u2019\u00e9taient auparavant, leur fermant les portes des universit\u00e9s sans solution viable et \u00e9galitaire entre tou-te-s, face \u00e0 l\u2019acc\u00e8s aux enseignements. Aujourd\u2019hui, pr\u00e8s d\u2019un an apr\u00e8s le d\u00e9but de la crise, les universit\u00e9s sont de nouveau ferm\u00e9es et la possibilit\u00e9 d\u2019une r\u00e9ouverture avant la fin de l\u2019ann\u00e9e est tr\u00e8s incertaine. Encore une fois, les \u00e9tudiant-e-s ont d\u00fb passer leur partiels \u00e0 distance – sans assurance que tou-te-s les \u00e9tudiant-e-s aient acc\u00e8s au mat\u00e9riel et conditions n\u00e9cessaires – ou parfois en pr\u00e9sentiel – sans que les conditions sanitaires n\u00e9cessaires ne soient mises en place. S\u2019ajoute \u00e0 ces conditions d\u2019\u00e9tude et d\u2019examen chaotiques une pr\u00e9carit\u00e9 en constante augmentation depuis plusieurs ann\u00e9es et que la crise sanitaire n\u2019arrange en rien, obligeant les \u00e9tudiant-e-s \u00e0 vivre dans des conditions d\u00e9plorables. En r\u00e9ponse : pas de r\u00e9elles r\u00e9ponses de la part du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche (MESRI), seules des aides d\u00e9risoires et ponctuelles, qui ne permettent en aucun cas de surpasser l\u2019\u00e9tat de d\u00e9tresse psychologique et financier dans lesquels se trouvent les \u00e9tudiant-e-s actuellement.<\/p>\n\n\n\n
On fait le point : sant\u00e9 mentale et pr\u00e9carit\u00e9 \u00e9tudiante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n La pr\u00e9carit\u00e9 \u00e9tudiante n\u2019est pas une nouveaut\u00e9 et elle ne date pas de la crise sanitaire. En effet, avant m\u00eame la crise environ 20% (sur 2,7 millions) des \u00e9tudiant-e-s vivaient sous le seuil de pauvret\u00e9. Ces derniers n\u2019ont fait qu\u2019amplifier cette situation : 74% des \u00e9tudiant-e-s interrog\u00e9-e-s lors d\u2019une enqu\u00eate Ipsos ont estim\u00e9 s\u2019\u00eatre trouv\u00e9-e-s en difficult\u00e9s financi\u00e8res \u00e0 la sortie du confinement, un tiers d\u2019entre eux ont d\u2019ailleurs d\u00fb renoncer aux soins pour cette raison. Cette hausse de la pr\u00e9carit\u00e9 s\u2019explique par une augmentation du nombre d\u2019\u00e9tudiant-e-s qui se sont fait licencier de leurs emplois leur permettant de financer leurs \u00e9tudes. De m\u00eame, durant l\u2019\u00e9t\u00e9, le nombre de jobs saisonniers a sensiblement chut\u00e9. Ainsi, beaucoup d\u2019\u00e9tudiant-e-s n\u2019ont pu travailler sur cette p\u00e9riode, g\u00e9n\u00e9ralement primordiale pour vivre durant l\u2019ann\u00e9e universitaire. Il faut bien \u00e9videmment ajouter \u00e0 cela des aides sociales compl\u00e8tement d\u00e9connect\u00e9es de la r\u00e9alit\u00e9 des \u00e9tudiant-e-s et qui sont donc largement insuffisantes. D\u2019autant que depuis le d\u00e9but de la crise, tr\u00e8s peu d\u2019aides suppl\u00e9mentaires ont \u00e9t\u00e9 mises en place, et lorsque \u00e7a a \u00e9t\u00e9 le cas elles ne touchaient que trop peu d\u2019\u00e9tudiant-e-s et \u00e9taient en r\u00e9alit\u00e9 d\u00e9risoire face aux r\u00e9els besoins (doublement des montants des aides d\u2019urgence du CROUS sans augmentation de moyens de mise en \u0153uvre ou d\u2019information, aide de 150\u20ac li\u00e9e \u00e0 la CAF ou aux bourses, etc.).\u00a0<\/p>\n\n\n\n En plus de la pr\u00e9carit\u00e9, les probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale des \u00e9tudiant-e-s augmentent aussi en cette p\u00e9riode de crise sanitaire. Selon les donn\u00e9es remont\u00e9es par les services de sant\u00e9 universitaire, il y a eu une recrudescence du nombre de consultations psychologiques, pouvant aller jusqu\u2019\u00e0 30% depuis le confinement. Cela t\u00e9moigne d\u2019une r\u00e9elle d\u00e9tresse psychologique des \u00e9tudiant-e-s. Sur les 73 000 \u00e9tudiant-e-s de l\u2019Universit\u00e9 de Lille, la moiti\u00e9 souffre d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 accrue et 30% \u00e0 40% sont en d\u00e9tresse psychologique (d\u2019apr\u00e8s une \u00e9tude interne men\u00e9e par La Voix du Nord). Le besoin d\u2019accompagnement psychologique est \u00e9norme et alarmant. En France, on compte par exemple seulement un-e psychologue pour 30.000 \u00e9tudiant-e-s (contre 1\/1600 aux USA par exemple). L\u00e0 encore, les moyens ne sont pas donn\u00e9s aux universit\u00e9s et aux CROUS pour faire face \u00e0 de tels besoins et les mesures ne sont que des effets d\u2019annonce n\u2019ayant aucun r\u00e9els impacts pour l\u2019am\u00e9lioration des conditions de vie des \u00e9tudiant-e-s. Par exemple, mi-d\u00e9cembre la Ministre de l\u2019ESR a annonc\u00e9 la cr\u00e9ation de soixante postes d\u2019assistant-e-s sociaux-ales, ce qui correspond en r\u00e9alit\u00e9 un poste pour 45.000 \u00e9tudiant-e-s. Ces annonces viennent panser des fractures b\u00e9antes, d\u00e9lester l\u00e9g\u00e8rement des services surcharg\u00e9s depuis des ann\u00e9es, mais elles n\u2019apportent pas de r\u00e9ponses concr\u00e8tes aux conditions de vie et d\u2019\u00e9tudes d\u00e9sastreuses dans lesquelles \u00e9voluent les \u00e9tudiant-e-s depuis des ann\u00e9es et qui n\u2019ont fait qu\u2019empirer \u00e0 cause de la crise sanitaire.<\/p>\n\n\n\n Incertitude et pr\u00e9carit\u00e9 : d\u00e9crochage scolaire <\/strong><\/p>\n\n\n\n En cette p\u00e9riode d\u2019examen et face \u00e0 ce contexte catastrophique, la r\u00e9ponse qui vient en t\u00eate aux \u00e9tudiant-e-s face \u00e0 tant d\u2019incertitude, de flou, de pr\u00e9carit\u00e9 et parfois de solitude, c\u2019est le d\u00e9crochage scolaire. Les d\u00e9crochages suite aux partiels du premiers semestre sont fr\u00e9quents, mais ils ont connu une augmentation cette ann\u00e9e en lien avec la crise sanitaire et le flou en termes d\u2019organisation autour des partiels. La question de la rupture num\u00e9rique est aussi \u00e0 prendre en compte : les \u00e9tudiant-e-s n\u2019ayant pas le mat\u00e9riel et\/ou la connexion n\u00e9cessaire pour suivre les cours et les partiels. Cette p\u00e9riode d\u2019examen a \u00e9t\u00e9 source d\u2019\u00e9norm\u00e9ment de stress et d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 pour la majeure partie des \u00e9tudiant-e-s qui se retrouvaient compl\u00e8tement perdu-e-s, et beaucoup ont pris ou prendront la d\u00e9cision d\u2019arr\u00eater leurs \u00e9tudes car c\u2019est financi\u00e8rement et psychologiquement des rythmes impossibles \u00e0 tenir. Face \u00e0 une telle d\u00e9tresse, la r\u00e9ponse du MESRI est pourtant inexistante : le gouvernement ignore la question et m\u00e9prise une fois de plus les \u00e9tudiant-e-s en les laissant vivre dans des conditions qui sont scandaleuses.<\/p>\n\n\n\n Sources : <\/p>\n\n\n\n