). En tant que syndicat, nous avons pour r\u00f4le d’\u00eatre un v\u00e9ritable outil au service des \u00e9tudiant-es que nous organisons, et du milieu dans lequel nous agissons.<\/span><\/p>\nIl nous semble important d\u2019avoir une structure qui puisse r\u00e9pondre aux enjeux actuels, avec une volont\u00e9 de d\u00e9fendre les droits \u00e9tudiants face aux diff\u00e9rentes r\u00e9formes, mais aussi d\u2019aller en gagner de nouveaux. Nous pensons que les deux r\u00f4les principaux que notre organisation doit remplir sont le fait d\u2019apporter une aide d\u2019utilit\u00e9 concr\u00e8te et de solidarit\u00e9, <\/strong>mais\u00a0aussi d’\u00eatre un r\u00e9el outil au service du d\u00e9veloppement des luttes \u00e9tudiantes.<\/strong><\/span><\/p>\nNous pensons que les \u00e9tudiant-es ne sont pas d\u00e9connect\u00e9-es du reste de la soci\u00e9t\u00e9 et c’est pourquoi nous nous inscrivons plus g\u00e9n\u00e9ralement dans les luttes des travailleur-euses : contre le capitalisme et l\u2019imp\u00e9rialisme, contre le sexisme, contre le racisme, l’homophobie et la transphobie, le validisme.<\/span><\/p>\nInd\u00e9pendante des institutions et des partis politiques, les choix de la FSE sont uniquement issus de ses d\u00e9bats internes, guid\u00e9s par la d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats mat\u00e9riels et moraux des \u00e9tudiant-es.<\/strong> Quel que soit son lieu d’\u00e9tude et ses convictions, n\u2019importe quel-le \u00e9tudiant-e ou apprenti-e peut nous rejoindre et participer \u00e0 renforcer notre syndicat.<\/span><\/p>\nNos points d’unit\u00e9<\/span><\/h2>\n1er Point : Sur la lutte des classes dans l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur<\/span><\/h2>\nDepuis sa fondation, l\u2019Universit\u00e9 produit et diffuse du savoir, au service sp\u00e9cifique des classes dominantes. L\u2019Universit\u00e9 que nous connaissons aujourd\u2019hui est une institution au service des int\u00e9r\u00eats imp\u00e9rialistes et capitalistes, dont le r\u00f4le est de maintenir la situation d’exploitation de la classe ouvri\u00e8re, et le \u201crayonnement\u201d, soit la domination, de la France du point de vue international : c\u2019est l\u2019Universit\u00e9 bourgeoise.<\/span><\/p>\nLe d\u00e9veloppement constant des forces productives engendre un besoin de main d’\u0153uvre sp\u00e9cialis\u00e9e et d\u2019encadrement toujours plus grand pour r\u00e9pondre aux objectifs \u00e9conomiques de la bourgeoisie imp\u00e9rialiste fran\u00e7aise, mais aussi \u00e0 asseoir son pouvoir. La construction m\u00eame de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur moderne se fait dans un contexte de colonisation et de constitution d\u2019une unit\u00e9 nationale derri\u00e8re la cr\u00e9ation de l\u2019Etat fran\u00e7ais.<\/span><\/p>\nL\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et la Recherche (ESR) conna\u00eet ensuite dans les ann\u00e9es 1950-1960 un ph\u00e9nom\u00e8ne d\u2019ouverture \u00e0 une fraction des masses populaires, jusque-l\u00e0 exclue de ces institutions : c\u2019est la massification. Celle-ci repose conjointement sur une adaptation de l\u2019ESR aux besoins \u00e9conomiques et une aspiration plus grande du prol\u00e9tariat fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Cette massification fait na\u00eetre de fortes contradictions de classe au sein de l\u2019ESR, que la bourgeoisie tente de r\u00e9duire vers son seul avantage en lib\u00e9ralisant ce dernier, au d\u00e9triment de l’int\u00e9r\u00eat des masses.<\/span><\/p>\nNous aspirons \u00e0 pouvoir mener librement nos \u00e9tudes et recherches, non pas dans l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019une minorit\u00e9 poss\u00e9dante, mais pour mettre le savoir au service de notre classe, le prol\u00e9tariat.<\/span><\/p>\n2\u1d49 Point : Sur l\u2019Imp\u00e9rialisme et<\/span>
\nl\u2019Internationalisme<\/span><\/h2>\nLe syst\u00e8me capitaliste se structure \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale sous la forme de l\u2019imp\u00e9rialisme. Par extension, la lutte des classes se manifeste elle aussi \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du globe dans des rapports de domination entre les nations imp\u00e9rialistes et les colonies ou semi-colonies.<\/span><\/p>\nOrganisant la marchandisation des savoirs \u00e0 l’international avec une mise en concurrence des \u00e9tablissements et laboratoires, cette structuration participe \u00e0 l\u2019exploitation des \u00c9tats semi-coloniaux par les \u00c9tats imp\u00e9rialistes, qui trouvent l\u00e0 un moyen suppl\u00e9mentaire de mise en valeur de leurs capitaux.<\/span><\/p>\nNous nous opposons \u00e0 cette structuration organis\u00e9e pour la captation des recherches issues des colonies et semi-colonies, ce qui a pour double effet de consolider l\u2019influence fran\u00e7aise et de maintenir dans un \u00e9tat de sous-d\u00e9veloppement, et donc de d\u00e9pendance, les pays opprim\u00e9s. Nous nous opposons aussi \u00e0 tout accroissement et diffusion de savoirs favorisant les politiques imp\u00e9rialistes, ainsi que le d\u00e9tournement de nos recherches par l\u2019Etat fran\u00e7ais ou les entreprises afin de soutenir la colonisation et la guerre.<\/span><\/p>\n3\u1d49 Point : Sur la position de classe des \u00e9tudiant-e-s<\/span><\/h2>\nRemettant en cause son r\u00f4le suppos\u00e9 de transmission et d’accroissement global des savoirs, l’ESR se voit transf\u00e9rer progressivement une fonction d’acquisition de comp\u00e9tences et de formation professionnelle sp\u00e9cifique, voire ultra-sp\u00e9cialis\u00e9e, afin de correspondre aux besoins imm\u00e9diats du patronat, qui se d\u00e9charge de contribuer \u00e0 leur financement.<\/span><\/p>\nL\u2019insertion professionnelle se veut toujours plus pr\u00e9coce, bien avant l\u2019entr\u00e9e en \u00e9tudes sup\u00e9rieures ; et la coercition \u00e0 s\u2019orienter dans des formations courtes et non-g\u00e9n\u00e9ralistes est de plus en plus intense pour les enfants du prol\u00e9tariat, en faisant une chair \u00e0 patrons toujours plus jeune et nombreuse. Le syst\u00e8me d\u2019alternance, d\u2019apprentissage et de stage se finance, de plus, largement sur fond d\u2019argent public, sans que les patrons n\u2019aient \u00e0 mettre la main \u00e0 la poche. Pour l\u2019Universit\u00e9, qui assume d\u00e9sormais des missions de professionnalisation et de formation continue, le co\u00fbt de la formation du travail tend \u00e0 reposer sur les travailleurs et les travailleuses elles et eux m\u00eames, et non plus sur les entreprises.<\/span><\/p>\nCe lien entre ESR et monde du travail est mat\u00e9rialis\u00e9 par le dipl\u00f4me, nous reconnaissant des droits sur le march\u00e9 du travail, garantis par le code du travail et les conventions collectives.<\/span><\/p>\nLa situation m\u00eame des \u00e9tudiants et en particulier des \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ne nous permet certes pas de parler d\u2019une seule classe unie sous le statut d\u2019\u00e9tudiant, mais l’investissement dans nos \u00e9tudes (qui, certes, repr\u00e9sentent pour beaucoup un v\u00e9ritable sacrifice), nous rattache \u00e0 la petite bourgeoisie. Car elle t\u00e9moigne d’une volont\u00e9 d’utilisation du syst\u00e8me bourgeois dans le but d’une am\u00e9lioration individuelle et de court terme de nos conditions de travail et de vie.<\/span><\/p>\nCertains-es \u00e9tudiant-es identifient leurs int\u00e9r\u00eats dans le syst\u00e8me bourgeois, parce qu’ils aspirent \u00e0 en profiter plus tard en devenant pleinement des bourgeois ou petits bourgeois. Cette position est courante, car la soci\u00e9t\u00e9 bourgeoise nous fait miroiter l\u2019universit\u00e9 comme moyen d\u2019ascension et n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 utiliser des exemples pr\u00e9cis de transfuge de classe pour justifier cette vision. En r\u00e9alit\u00e9, le r\u00f4le de l\u2019ESR bourgeois est de former des \u201cintellectuels\u201d, donc le haut du prol\u00e9tariat, la petite bourgeoisie et la bourgeoisie. D’autres \u00e9tudiant-es identifient leurs int\u00e9r\u00eats dans ceux du prol\u00e9tariat, parce qu\u2019ils sont ou seront exploit\u00e9s quel que soit la dur\u00e9e de leur formation et le dipl\u00f4me obtenu, ou qu\u2019ils comprennent que la fin de l\u2019imp\u00e9rialisme et du capitalisme est n\u00e9cessaire pour tous. Par ailleurs, une grande part des \u00e9tudiant-es venant de famille prol\u00e9taires ressortira de l\u2019ESR sans dipl\u00f4me, et donc ne b\u00e9n\u00e9ficiera jamais de la reconnaissance de ses comp\u00e9tences intellectuelles.<\/span><\/p>\nPour autant, notre but est de rattacher indistinctement tous les \u00e9tudiant-es \u00e0 la lutte du prol\u00e9tariat, car seule elle est progressiste et garantit \u00e0 toute la soci\u00e9t\u00e9 un avenir meilleur.\u00a0Le rattachement de la petite bourgeoisie au prol\u00e9tariat est d\u00e9terminant dans le succ\u00e8s de notre lutte, qui doit \u00eatre large et unitaire. A ce titre, le passage dans l\u2019ESR, largement majoritaire dans la formation des petits bourgeois, est une occasion immanquable de les rattacher.<\/span><\/p>\nC\u2019est pourquoi la FSE prend une part active dans la lutte des travailleur-euses, en se mobilisant \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s et en poussant ses membres \u00e0 se\u00a0syndiquer dans les syndicats professionnels de lutte, en priorit\u00e9 de la CGT, au sortir de leurs \u00e9tudes et pendant, quand ils assument une activit\u00e9 professionnelle (job, alternance, stage).<\/span><\/p>\n4\u1d49 Point : Sur la n\u00e9cessit\u00e9 du syndicalisme \u00e9tudiant<\/span><\/h2>\nLes contradictions de classe, traversant l\u2019ESR, impactent directement l\u2019objet de nos \u00e9tudes et de nos recherches, ainsi que notre protection sur le march\u00e9 du travail. De plus, celles-ci p\u00e8sent sur les conditions de formation des \u00e9tudiant-es issu-es des masses, nous offrant un acc\u00e8s limit\u00e9 aux formations les plus valoris\u00e9es et d\u00e9valorisant les fili\u00e8res auxquelles nous acc\u00e9dons.<\/span><\/p>\nPour autant, ce n\u2019est pas une plus grande opportunit\u00e9 de \u201ctransfuge\u201d ou de r\u00e9ussite de notre projet d\u2019\u00e9tude que nous voulons, mais bien valoriser chaque savoir pour son utilit\u00e9 sociale et en garantissant un acc\u00e8s libre aux connaissances ; l\u2019\u00e9mancipation de tous-tes par l\u2019acc\u00e8s libre aux savoirs ; et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un emploi digne, sans l\u00e9gitimation des in\u00e9galit\u00e9s de classes au pr\u00e9texte de nos dipl\u00f4mes ou comp\u00e9tences. Cela passe d’abord par la fin de la pr\u00e9carit\u00e9 \u00e9tudiante et de la s\u00e9lection \u00e0 l’entr\u00e9e de l\u2019ESR.<\/span><\/p>\nLa pr\u00e9carit\u00e9 de nos conditions de vie et d\u2019\u00e9tude, ainsi que l\u2019obligation tr\u00e8s r\u00e9pandue du recours au salariat – \u00e0 la fois seul moyen et principal obstacle \u00e0 l\u2019obtention du dipl\u00f4me \u2013 n\u2019est qu\u2019un exemple suppl\u00e9mentaire des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par les \u00e9tudiant-es durant leurs \u00e9tudes. Elles sont dues \u00e0 des manquements des services publics, qui contreviennent au principe d\u2019\u00e9galit\u00e9 de ceux-ci.<\/span><\/p>\nNous devons reprendre le contr\u00f4le de nos services publics. \u00c0 l\u2019oppos\u00e9 des politiques de lib\u00e9ralisation, qui les donnent au march\u00e9 et aux entreprises, nous revendiquons que ce soit les usagers, eux-m\u00eames et non pas l\u2019\u00e9tat, qui les g\u00e8rent et les auto-organisent. Cette mat\u00e9rialisation de la lutte des classes dans l’ESR n\u00e9cessite la reconnaissance d\u2019une forme particuli\u00e8re de syndicalisme : le syndicalisme \u00e9tudiant.<\/span><\/p>\n5\u1d49 Point : Sur notre mode d\u2019organisation<\/span><\/h2>\nLe syndicalisme na\u00eet d\u2019une n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019organisation et compte pour mission l\u2019\u00e9l\u00e9vation du niveau de conscience du milieu qu\u2019il organise et la construction d\u2019un rapport de force \u00e0 son avantage. Cette \u00e9l\u00e9vation se construit par l\u2019obtention de victoires par la lutte et le renforcement des liens de solidarit\u00e9 entre les \u00e9tudiant-es par des actions d\u2019utilit\u00e9 concr\u00e8te. Un syndicat est un outil de conscientisation qui a vocation \u00e0 adapter ses pratiques et moyens d\u2019action aux \u00e9volutions de son milieu afin de s\u2019assurer une efficacit\u00e9 et des victoires r\u00e9guli\u00e8res, rendues possibles par une activit\u00e9 de terrain quotidienne : c\u2019est l\u00e0 notre double besogne.<\/span><\/p>\nIl s\u2019agit donc pour nous, d\u2019ailleurs, de commencer par pousser la diffusion de r\u00e9flexes syndicaux dans les milieux \u00e9tudiants qui ne sont pas n\u00e9cessairement militants : identifier les probl\u00e8mes, s\u2019organiser pour leur r\u00e9solution, se syndiquer, rejoindre les luttes en place autour de soi\u2026<\/span><\/p>\nDe plus, le syndicalisme offre une certaine protection : un soutien large d\u2019autres organisations ainsi que davantage de l\u00e9gitimit\u00e9 vis-\u00e0-vis des institutions bourgeoise. Ces conditions proviennent d\u2019un h\u00e9ritage de luttes et de victoires du mouvement ouvrier via l\u2019outil syndical dans lequel nous choisissons de nous inscrire, ainsi que d\u2019une convergence toujours d\u2019actualit\u00e9 de diverses luttes par le biais des organisations syndicales.<\/span><\/p>\nNos pratiques syndicales ne sont pas fig\u00e9es et ne d\u00e9coulent pas de positions de principe. Afin de nous assurer une pratique la plus efficace possible avec la ligne la plus juste, nous accordons une place centrale \u00e0 la critique et \u00e0 l\u2019autocritique. Nous cherchons \u00e0 organiser et former des syndicalistes sinc\u00e8res et cons\u00e9quents, capables de se mettre au service de la lutte. N\u00e9anmoins, ces critiques ne peuvent se poser que dans le cadre d\u2019une lutte constante pour l\u2019unit\u00e9 au sein de l\u2019organisation. C\u2019est pourquoi nous revendiquons le centralisme d\u00e9mocratique, gage de confiance, d\u2019efficacit\u00e9 dans la prise de d\u00e9cisions, et d\u2019une discipline consciente dans leur application.<\/span><\/p>\n6\u1d49 Point : Sur le syndicalisme de masse<\/span><\/h2>\nNous partons du constat que les masses font l\u2019Histoire et que seul le mouvement des masses dans l\u2019action permet d’obtenir de r\u00e9elles victoires. Ainsi, nous concevons un syndicalisme ancr\u00e9 dans les masses \u00e9tudiantes, dans leurs lieux d\u2019\u00e9tude, de vie et de sociabilit\u00e9. C\u2019est notamment le cas dans les universit\u00e9s de proximit\u00e9, qu\u2019il faut d\u00e9fendre. Notre syndicalisme est au service des masses et ne doit jamais s\u2019en s\u00e9parer.<\/span><\/p>\nNous nous revendiquons d\u2019un syndicalisme de masse, qui ne se mat\u00e9rialise pas uniquement par le nombre de syndiqu\u00e9-es dans l\u2019organisation, mais principalement par notre pratique de masse quotidienne, puis un attachement \u00e0 une ligne id\u00e9ologique juste et des efforts pour la rendre accessible. Toute revendication, toute lutte et toute action ne peut aboutir qu\u2019avec la participation et le soutien actif des masses. Nous refusons de nous enfermer dans un entre soi militant coup\u00e9 des masses et tirons cette le\u00e7on du bilan des organisations \u00e9tudiantes nous ayant pr\u00e9c\u00e9d\u00e9.<\/span><\/p>\nDe plus, les membres de l’organisation sont libres d’afficher et de revendiquer leurs opinions politiques et croyances, ou de revendiquer leur appartenance \u00e0 d\u2019autres organisations, tant que celles-ci ne sont pas en contradiction avec nos principes de base. Notre organisation vise \u00e0 rassembler largement, y compris en ayant des divergences sur certaines questions sp\u00e9cifiques, tant que l\u2019unit\u00e9 est sinc\u00e8re autour des principes de nos points d\u2019unit\u00e9 et dans la pratique.<\/span><\/p>\n7\u1d49 Point : Sur l\u2019ind\u00e9pendance et la combativit\u00e9 des syndicats<\/span><\/h2>\nComme syndicat \u00e9tudiant, nous reconnaissons qu\u2019il n\u2019y a pas d\u2019ind\u00e9pendance souhaitable de notre organisation vis-\u00e0-vis du mouvement ouvrier. Nous conservons n\u00e9anmoins une volont\u00e9 d\u2019autonomie d\u2019organisation afin de maintenir vivante la lutte d\u00e9mocratique interne et la lutte pour l\u2019autonomie financi\u00e8re, \u00e9l\u00e9ments centraux dans une pratique militante correcte. Nous cherchons \u00e0 servir le mouvement ouvrier le plus avanc\u00e9 sous toutes ses formes, notamment syndicale, et nous laissons la possibilit\u00e9 de nous coordonner avec ou de rejoindre des organisations partenaires pour formaliser une unit\u00e9 d\u2019action plus concr\u00e8te.<\/span><\/p>\nNous nous d\u00e9fendons de toutes d\u00e9rives cogestionnaires et corporatistes nous enfermant dans des logiques d\u2019isolement et de la passivit\u00e9 l\u00e9galiste et institutionnelle. De par son champ de revendication r\u00e9formiste, le mode d\u2019organisation syndical peut \u00eatre employ\u00e9 comme tampon entre l\u2019Etat et les masses, permettant de pacifier les luttes par la n\u00e9gociation : c\u2019est ce qui d\u00e9finit la diff\u00e9rence entre nous et les syndicats tra\u00eetres. Nous d\u00e9non\u00e7ons la cogestion biais\u00e9e qui nous est propos\u00e9e, qui a pour seul r\u00f4le de domestiquer le syndicalisme en l\u2019associant \u00e0 l\u2019application des r\u00e9formes gouvernementales au service de la bourgeoisie.<\/span><\/p>\nC\u2019est notre combativit\u00e9 vis-\u00e0-vis des institutions bourgeoises qui permet \u00e0 la fois notre efficacit\u00e9 et l\u2019\u00e9l\u00e9vation du niveau de conscience des \u00e9tudiant-e-s. Nous devons \u00eatre capables d\u2019entrer en conflit ouvert avec des institutions, sans avoir peur que la perte d\u2019aide financi\u00e8re ou mat\u00e9rielle affecte notre activit\u00e9.<\/span><\/p>\n8\u1d49 Point : Sur le syndicalisme, outil des personnes opprim\u00e9es<\/span><\/h2>\nLe syndicalisme, s’il se veut victorieux, doit int\u00e9grer la lutte contre toute forme de domination servant les int\u00e9r\u00eats capitalistes. Les structures patriarcales, racistes et validistes sont modalis\u00e9es par et entretiennent le capitalisme en organisant conjointement les exploitations \u00e9conomiques des groupes qu\u2019ils oppriment. Ces rapports de domination expliquent une grande partie de l\u2019organisation de l\u2019universit\u00e9 et les probl\u00e9matiques qui la traversent : s\u00e9gr\u00e9gation et s\u00e9lection raciale envers les \u00e9tudiant-es \u00e9tranger-es, invisibilisation, r\u00e9partition genr\u00e9e entre les fili\u00e8res, et exclusion des personnes handicap\u00e9es\u2026 sont autant d\u2019exemples qui destinent ces \u00e9tudiant-e-s \u00e0 une sur-exploitation une fois rentr\u00e9-e-s sur le march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\nNous menons le combat devant \u00eatre men\u00e9 sur ces diff\u00e9rents fronts. Notre organisation se veut la plus unitaire possible : elle se\u00a0doit de poser des cadres pour accueillir les personnes opprim\u00e9es et de s\u2019associer avec celles qui s\u2019auto-organisent, mais surtout que celles-ci voient en la FSE le meilleur outil pour s’\u00e9manciper. Ces cadres peuvent \u00eatre des lieux d’organisation comme de formation. C\u2019est pourquoi nous luttons contre ces rapports de domination internes aux masses, tant dans notre organisation que dans les luttes sociales ou nos lieux de sociabilit\u00e9. Nous nous revendiquons donc antiracistes, f\u00e9ministes et anti-validistes.<\/span><\/p>\nNous d\u00e9fendons un ESR accessible et \u00e9mancipateur et nous engageons dans la lutte contre les oppressions, car nous avons besoin de tous-tes les opprim\u00e9-es pour mener \u00e0 bien la lutte contre l\u2019imp\u00e9rialisme et le capitalisme, qui ne tomberont pas sans que ne tombent les oppressions.<\/span><\/p>\n9\u1d49 Point : Sur la lutte antifasciste<\/span><\/h2>\nLa bourgeoisie gouverne habituellement par la d\u00e9mocratie lib\u00e9rale. Cependant, en temps de crise \u00e9conomique et avec les r\u00e9voltes populaires qui peuvent s\u2019en suivre, la frange la plus r\u00e9actionnaire de la bourgeoisie imp\u00e9rialiste peut s\u2019appuyer sur des parties des masses pour gouverner. Elle peut donc se soustraire \u00e0 la d\u00e9mocratie lib\u00e9rale si cela est n\u00e9cessaire pour maintenir sa domination en employant des moyens dictatoriaux, notamment en coupant les appareils de gouvernance \u201cd\u00e9mocratiques\u201d habituels (\u00e9lections, conseils, etc), en s\u2019attaquant en premier lieu aux personnes opprim\u00e9es et aux libert\u00e9s politiques ou syndicales, en utilisant des groupuscules pour asseoir sa domination dans la rue, en parall\u00e8le de la mise en place toujours plus \u00e9vidente d’un \u00e9tat policier. Cela permet pour le pouvoir bourgeois la diffusion de la terreur parmi les masses ; il esp\u00e8re ainsi gagner leur docilit\u00e9.<\/span><\/p>\nSi le fascisme est une probl\u00e9matique de masse devant pr\u00e9occuper la soci\u00e9t\u00e9 enti\u00e8re, il conna\u00eet des manifestations particuli\u00e8res dans l\u2019ESR. Des groupuscules fascistes et r\u00e9actionnaires servant l\u2019ordre bourgeois peuvent directement s\u2019en prendre aux organisations, parfois en collusion avec les instances administratives, notamment par des groupes \u201cantiblocages\u201d violents. Nous devons faire tout notre possible pour les virer de nos lieux d\u2019\u00e9tudes.<\/span><\/p>\nDepuis plusieurs ann\u00e9es, la r\u00e9pression syndicale tend \u00e0 se formaliser et \u00e0 s’institutionnaliser. Plus r\u00e9cemment, nous sommes pass\u00e9s \u00e0 une phase de criminalisation de l’activit\u00e9 syndicale en elle-m\u00eame. Sous couvert de menace terroriste, la justice de l\u2019\u00c9tat fran\u00e7ais sanctionne voire emprisonne de plus en plus de ses opposant-es. Les pr\u00e9sidences d\u2019universit\u00e9 se sont dot\u00e9es d\u2019une arm\u00e9e de vigiles qui, \u00e0 d\u00e9faut de pouvoir pr\u00e9venir une attaque terroriste, servent en r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 entraver l\u2019action syndicale sur les campus.<\/span><\/p>\nAinsi, nous d\u00e9fendons la libert\u00e9 de nous r\u00e9unir, de v\u00e9hiculer nos id\u00e9es sous toutes formes. Nous luttons contre tout manquement aux libert\u00e9s syndicales et associatives et contre la r\u00e9pression des luttes, dans l\u2019ESR et partout en France. Nous luttons contre la banalisation des discours fascistes et voyons dans l\u2019antifascisme une pratique de masse, n\u00e9cessitant une vigilance permanente. La sensibilisation et la mobilisation des \u00e9tudiant-es doivent servir cette lutte fondamentale. Nous devons, pour cela, veiller \u00e0 ne pas v\u00e9hiculer la peur, le d\u00e9couragement ou la perte d\u2019ambition dans nos luttes.<\/span><\/p>\n10\u1d49 Point : Sur la lutte syndicale et la transformation sociale<\/span><\/h2>\nLe syst\u00e8me capitaliste, mis en place par la bourgeoisie, est une gangr\u00e8ne qui \u00e9puise les travailleur-ses et nos ressources naturelles. Il met en danger l\u2019avenir de l\u2019humanit\u00e9 toute enti\u00e8re, s\u2019attaque \u00e0 la dignit\u00e9 de tout le genre humain. Les luttes contre ses manifestations les plus flagrantes, comme la lutte contre les oppressions ou le combat \u00e9cologique, n’ont de sens que lorsqu\u2019elles visent la fin du r\u00e9gime capitaliste et la prise du pouvoir par le prol\u00e9tariat.<\/span><\/p>\nAinsi, par notre participation ouverte \u00e0 la lutte des classes, nous assumons vouloir am\u00e9liorer nos conditions de vie et d\u2019\u00e9tude, mais aussi plus largement remettre en cause ce mode de production qui organise notre exploitation. Cet effort ne peut passer que par des ambitions r\u00e9volutionnaires pour la classe ouvri\u00e8re.<\/span><\/p>\nLe destin des \u00e9tudiant-e-s est \u00e9troitement li\u00e9 \u00e0 celui des masses populaires, plus particuli\u00e8rement \u00e0 ceux de la classe ouvri\u00e8re. Nous sommes conscient-e-s que le syndicalisme ne se suffit pas \u00e0 lui-m\u00eame et qu\u2019il doit remplir son r\u00f4le<\/span><\/p>\naupr\u00e8s des masses dans l\u2019\u00e9l\u00e9vation de leur niveau de conscience, leur consolidation et leur unit\u00e9 par la lutte. Il s’inscrit dans le sens d\u2019un changement global de soci\u00e9t\u00e9, o\u00f9 chacun-e puisse s\u2019\u00e9panouir librement, sans oppression ni exploitation.<\/span><\/p>\nNous savons que le prol\u00e9tariat est destin\u00e9 \u00e0 gagner. Notre optimisme est une conclusion scientifique au vu de l\u2019intensit\u00e9 des contradictions dans l\u2019imp\u00e9rialisme et le capitalisme ainsi que de la force du prol\u00e9tariat. Il est aussi un devoir pour ne pas abandonner ni trahir. En d’autres termes, notre syndicalisme a pour principal devoir le fait de redonner espoir et conscience au prol\u00e9tariat qu’il peut gagner et que le changement de soci\u00e9t\u00e9 est \u00e0 port\u00e9e de main.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Qui sommes-nous ? La F\u00e9d\u00e9ration Syndicale Etudiante (FSE) est une organisation syndicale par et pour les \u00e9tudiant-es pr\u00e9sente sur plusieurs \u00e9tablissements et dans plusieurs villes (voir Nos sections). En tant que syndicat, nous avons pour r\u00f4le d’\u00eatre un v\u00e9ritable outil au service des \u00e9tudiant-es que nous organisons, et du milieu dans lequel nous agissons. 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